Psicólogo infantil en Majadahonda
Cuando un niño cambia su forma de comportarse, no siempre está desobedeciendo ni intentando llamar la atención.
Una rabieta, un miedo que antes no existía, el rechazo al colegio o una mayor irritabilidad pueden ser su manera de expresar algo que todavía no sabe explicar con palabras. En Hana Psicología acompañamos a niños y familias para comprender qué está ocurriendo y encontrar nuevas formas de afrontar la situación.
Nuestro objetivo es ofrecer al niño un espacio donde pueda expresarse sin sentirse juzgado, mientras ayudamos a madres y padres a comprender mejor sus necesidades y responder con herramientas prácticas.
¿Cuándo puede ayudar un psicólogo infantil?
Que un niño atraviese una etapa difícil no significa necesariamente que exista un problema psicológico. Conviene prestar más atención cuando el malestar se mantiene, aumenta o empieza a afectar al descanso, al colegio, a sus relaciones o a la convivencia familiar.
Miedos intensos o preocupaciones frecuentes.
Rabietas difíciles de gestionar o irritabilidad constante.
Tristeza, aislamiento o pérdida de interés por jugar.
Baja autoestima o miedo excesivo a equivocarse.
Dificultades para relacionarse con otros niños.
Rechazo repetido a ir al colegio.
Problemas de atención, organización o rendimiento escolar.
Alteraciones del sueño o pesadillas frecuentes.
Dificultad para expresar o regular sus emociones.
Cambios de conducta después de una separación, pérdida o situación familiar complicada.
Estas señales no permiten saber por sí solas qué le ocurre al niño. Son un punto de partida para comprender qué puede estar necesitando y valorar cómo ayudarle.
Comprender qué hay detrás de su conducta
Los niños no siempre pueden explicar que están preocupados, inseguros, enfadados o desbordados. En muchas ocasiones expresan el malestar mediante su comportamiento, su cuerpo o cambios en sus rutinas.
Por eso, en terapia no nos centramos únicamente en conseguir que una conducta desaparezca. También tratamos de entender qué la provoca, qué función está cumpliendo y qué recursos necesita el niño para afrontar esa situación de otra manera.
Una rabieta puede estar relacionada con la frustración, pero también con el cansancio, una dificultad para comunicar lo que necesita o una situación que le está generando inseguridad.
¿Qué podemos trabajar en terapia infantil?
Miedos y ansiedad
Ayudamos al niño a identificar lo que siente, ponerle nombre y aprender formas de expresarlo y regularlo.
Podemos trabajar preocupaciones frecuentes, miedo a separarse, dificultades para dormir, inseguridad ante situaciones nuevas o temor a cometer errores.
Miedo a equivocarse en niños →Rabietas y frustración
Detrás de una conducta difícil puede haber emociones que el niño todavía no sabe gestionar.
El trabajo terapéutico permite reconocer esas emociones, anticipar situaciones complicadas y desarrollar estrategias de autocontrol adaptadas a su edad.
Rabietas infantiles →Seguridad y relaciones sociales
Algunos niños se comparan constantemente, se sienten menos capaces que los demás o tienen dificultades para acercarse a otros niños.
Podemos trabajar la seguridad personal, las habilidades sociales, la forma de afrontar el rechazo y la capacidad para expresar lo que necesitan.
Cuando un niño no tiene amigos →Atención, rendimiento y aprendizaje
Las dificultades escolares no siempre se deben a falta de esfuerzo. Pueden estar relacionadas con ansiedad, miedo a equivocarse, atención, organización, motivación o una situación concreta dentro del centro.
Cuando resulta conveniente, podemos coordinarnos con el colegio con el conocimiento y consentimiento de la familia.
Factores que influyen en el rendimiento escolar →Momentos difíciles
Una separación, una mudanza, una pérdida, el nacimiento de un hermano o un cambio de colegio pueden afectar al bienestar emocional del niño.
La terapia le ofrece un espacio para comprender lo que está ocurriendo, expresar cómo lo está viviendo y adaptarse progresivamente al cambio.
Límites y acompañamiento
La colaboración con la familia permite revisar la forma en que se están gestionando determinadas situaciones y aplicar herramientas también fuera de la consulta.
El objetivo no es buscar culpables, sino entender qué necesita el niño y qué cambios pueden ayudar a toda la familia.
Asesoramiento a madres y padres →¿Cómo trabajamos la terapia infantil en Hana Psicología?
El proceso comienza escuchando a la familia y conociendo qué cambios habéis observado, desde cuándo aparecen y en qué situaciones se intensifican.
Escuchar a la familia y comprender el motivo de consulta.
Valorar las necesidades del niño y su momento evolutivo.
Definir objetivos adaptados al niño y a la familia.
Utilizar conversación, juego, dibujos o materiales visuales.
Orientar a madres y padres con herramientas para el día a día.
Coordinarse con el colegio cuando resulte necesario y se autorice.
La participación de madres y padres forma parte del proceso. Os ayudamos a comprender lo que le ocurre, revisar cómo se están gestionando determinadas situaciones y aplicar herramientas en el día a día.
Podéis conocer con más detalle nuestro enfoque en terapia infantil y para adolescentes .
Un espacio adaptado a niños y familias
Queremos que el niño encuentre un lugar tranquilo en el que pueda ir sintiéndose seguro a su ritmo. No esperamos que llegue a la primera sesión dispuesto a contarlo todo ni que sepa explicar exactamente qué le sucede.
La relación con el psicólogo se construye poco a poco. Antes de abordar determinadas dificultades, es importante que el niño entienda dónde está, qué va a ocurrir y sienta que puede participar sin presión.
Al mismo tiempo, acompañamos a la familia para que el proceso no se limite a lo que sucede dentro de la consulta.
Los pequeños cambios en casa, la forma de hablar sobre las emociones y la respuesta de los adultos pueden ser una parte importante del trabajo.
Psicología infantil presencial y online
Atendemos presencialmente en Hana Psicología Majadahonda. La modalidad online puede utilizarse en determinadas edades y situaciones, especialmente para la orientación a madres y padres.
Terapia presencial
Atención psicológica infantil en nuestro centro de Majadahonda.
Terapia y orientación online
La modalidad online puede utilizarse en determinadas edades y situaciones, especialmente para el trabajo de orientación a madres y padres.
El equipo valorará con la familia si este formato resulta adecuado para las necesidades del niño.
Conocer al equipo de MajadahondaDudas sobre psicología infantil
¿Cómo sé si mi hijo necesita ir al psicólogo?
No existe una única señal. Conviene valorar una consulta cuando observáis un cambio que se mantiene, genera un malestar importante o afecta al colegio, al sueño, a sus relaciones o a la convivencia familiar.
¿Los padres participan en la terapia infantil?
Sí. La participación se adapta a la edad del niño y al motivo de consulta. Puede haber sesiones con los padres, orientaciones periódicas y pautas para aplicar en casa, respetando al mismo tiempo el espacio de confianza del menor.
¿Cómo le explicamos que va a ir al psicólogo?
Es recomendable explicárselo con naturalidad y sin presentarlo como un castigo. Podéis decirle que va a conocer a una persona que ayuda a niños y familias cuando algo les preocupa o está resultando difícil.
¿Qué sucede en la primera consulta?
La primera consulta sirve para conocer el motivo de la visita, recoger información sobre el niño y comprender cómo está afectando la situación a la familia. Después se plantea la forma de trabajo más adecuada.
¿Os coordináis con el colegio?
Cuando puede ayudar al proceso y la familia lo autoriza, se puede valorar la coordinación con el centro educativo para comprender mejor la situación y mantener unas pautas coherentes.
¿También orientáis a madres y padres?
Sí. En algunos casos, la principal necesidad es revisar límites, rutinas o la forma de responder ante determinadas conductas. También podéis consultar nuestro servicio de asesoramiento a madres y padres .
Pedir cita con un psicólogo infantil
Si sentís que algo ha cambiado y no sabéis cómo ayudarle, podéis solicitar una primera valoración para comprender qué está ocurriendo y encontrar herramientas que ayuden al niño y a toda la familia.